In de kunstateliers van Art-S-Cool in het Talentenhuis in de Schilderswijk komen elke week ruim honderd kinderen samen nieuwe technieken te ontdekken en te experimenteren met verschillende materialen. Ons collectief van kunstenaars en ontwerpers bedenkt steeds weer nieuwe uitdagende kunstactiviteiten. Kunstenaar Myung neemt ons mee langs de kunstwerken van de afgelopen maanden.

Kleur en magie van Liyana

Liyana houdt twee werken vast. Links zie je opgedroogde waterdruppels: een kunstles die Myung een jaar eerder ook had gegeven en die speciaal opnieuw werd aangevraagd. Liyana maakte er volledig haar eigen kunstzinnige versie van. Het ging om het ervaren van de magie van iets simpels en tijdelijks, en daar bewust van te genieten.

Rechts zie je een werk, gemaakt van stukken karton waaraan kleur is toegevoegd. Dit kwam voort uit een vrije les, waarbij de kinderen met een beperkt aantal materialen mochten maken wat ze wilden. Zo ontdekken ze nieuwe dingen en wordt het creatief denken gestimuleerd.

Een auto vol emotie van Hamza

Tijdens dezelfde vrije les maakte Hamza een creatief voertuig. Je kunt het op de foto misschien niet zo goed zien, maar onder het werk zitten vier wielen van wc-rollen. Ook gebruikte hij de doos waarin Myung het karton had gepresenteerd. Hamza ontdekte dat zijn voertuig toch menselijker was dan gedacht: “Oh, mijn auto heeft een gezichtsuitdrukking! Eigenlijk hebben auto’s dat natuurlijk gewoon.”

De avonturen van Duckman door Ali

Het stripboek van Ali was onderdeel van een opdracht waar de maxi’s maar liefst zes weken aan hebben gewerkt. Ze volgden een stappenplan: het bedenken van een thema, gebeurtenis, hoofdpersonen en omgeving. Eerst werd het verhaal in woorden beschreven, daarna geschetst en uiteindelijk volledig uitgewerkt.

Na het tekenen maakten ze ook een omslag met titel en naam van schrijver/tekenaar. Alles werd samengebonden met de cahiersteek. Het was een opdracht die een lange adem vroeg, maar de concentratie was ongelofelijk. Vaak zat deze grote groep in volledige stilte te werken, terwijl de tijd voorbijvloog. Myung vond het belangrijk dat de kinderen deze ervaring kregen: ergens echt de tijd voor nemen én het afronden.

Ook een keertje meedoen met de kunstles van Myung?

Schrijf je in voor een proefles.